初中歷史培優(yōu)指點紀(jì)錄_七年級英語知識點梳理2022_初中補習(xí)

初中歷史培優(yōu)指點紀(jì)錄_七年級英語知識點梳理2022_初中補習(xí)

初中歷史培優(yōu)指點紀(jì)錄_七年級英語知識點梳理2022_初中補習(xí),聽課是學(xué)習(xí)過程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識，是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會發(fā)生困難;

無一事不學(xué)，無一時不學(xué)，無一處不學(xué)，樂成之路也。學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交同伙一樣，同伙是越交越熟的，天天碰頭，同伙之間就親密無間了。下面是

可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)

可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)時，有規(guī)則轉(zhuǎn)變和不規(guī)則轉(zhuǎn)變兩種。

1、規(guī)則轉(zhuǎn)變：

1)一樣平時情形直接在詞尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;

2)以s, x, sh, ch末尾的詞，要在詞尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等;

3)以輔音字母加y末尾的詞，變y為i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等;

4)部門以f (e)末尾的詞，變f (e)為“ves ”，如：knife-knives, half-halves等;

5)以o末尾的詞，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。影象口訣：除了“英雄”hero外，通常能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。

2、不規(guī)則轉(zhuǎn)變：

1)改變單數(shù)名詞中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;

2)單、復(fù)同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;

3)其他形式：mouse-mice, child-children等。

◆歸納

get to school 到達學(xué)校

take the subway 乘地鐵

ride a bike 騎自行車

how far 多遠

from home to school 從家到學(xué)校

every day 天天

take the bus 乘公共汽車

by bike 騎自行車

bus stop 公共汽車站

1 think of 以為

1 between … and … 在…和…之間

1one 11-year-old boy 一個11歲的男孩

1 play with … 和…玩

1 come true 實現(xiàn)

,要帶著問題上課。在聽課時，還要把自已在預(yù)習(xí)中找到的重要問題和疑難問題帶到課堂上來，緊跟老師講課的思路，把這些問題逐個解決。具體要做到“五勤”：用耳朵聽老師講課，用眼睛看老師板書，用腦思考老師提出的帶啟發(fā)性的問題，用口回答老師的提問或向老師請教不懂的問題，用手記錄老師講課中那些課本中沒有的重點內(nèi)容。,,注重檢測：一個章節(jié)溫習(xí)竣事后，選擇適當(dāng)?shù)脑囶}，在一個單元時間內(nèi)對自己舉行測試，然后，對照尺度謎底，糾錯矯正，最后自我評分。通過自測自評這樣的方式，能發(fā)現(xiàn)自己的微弱環(huán)節(jié)，實時查閱資料，補缺自己的問題，也可以大大提高自己學(xué)習(xí)的自動性和應(yīng)試能力。,

1 have to 不得不

sb + has/ have ( an /a ) + adj + 五官 === sb’s 五官 is / are + adj (形貌長相)

例：Lily has a small nose. = Lily’s nose is small.

I know = I see 我明晰了

That’s right 那是對的

look the same look like 看起來相像 look different 看起來差異

例： Jim and Lilei look the same.== Jim looks like Lilei. .

look at + n 看某物 look for +n 尋找某人/某物 look after +n 照顧某人

both 兩者都…… all 三者或者三者以上都……

Both 和 all位于 be動詞或情態(tài)動詞后，位于行為動詞前。

例： We are both students. We both have black eyes. We can both speak English.

give sth to sb = give sb sth 把某物給某人; (注重：若是sth是it或them，只能用前者)

have different looks == look different 有著差其余長相 (看起來不相像)

have　the same look. ==look the same 有著相同的長相 (看起來很相像)

over there 在那里 come in 請進 go out 出去

1 in + 顏色 或 in a/an/the +顏色 + 衣服 示意穿著……顏色的衣服

經(jīng)常接在名詞的后面，示意穿----顏色衣服的…… 如 the girl in red is my sister.

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